Introducción al proyecto comunitario y selección del tema de interés

César Manuel Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el tema central de los textos leídos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección del tema de interés (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para mejorar la comunidad.

  • Discusión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo el manejo de residuos afecta nuestra salud y el entorno.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes temas de interés relacionados con el manejo de residuos en la comunidad.

  • Votación para seleccionar el tema central del proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y análisis de textos informativos sobre el tema seleccionado (45 minutos)



  • Introducción al concepto de textos informativos y su importancia para obtener información relevante.

  • Lectura en voz alta de textos informativos relacionados con el tema seleccionado.

  • Análisis y discusión de los textos leídos para identificar el tema central de cada uno.

  • Realización de actividades de comprensión lectora para practicar la identificación del tema central.


Sesión 3: Producción de textos informativos sobre el tema central (45 minutos)



  • Explicación de los elementos que deben incluirse en un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).

  • Organización de los alumnos en grupos para investigar más a fondo el tema seleccionado y recopilar información relevante.

  • Escritura individual o en grupo de textos informativos sobre el tema central.

  • Retroalimentación y revisión de los textos producidos.


Sesión 4: Presentación de los textos informativos y reflexión sobre el tema (45 minutos)



  • Preparación de una presentación de los textos informativos producidos por los alumnos.

  • Exposición de los textos ante el resto de la clase y otros