Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jorge Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordarán los problemas de desinterés por aprender y rezago escolar, núcleo familiar incompleto (falta de atención por parte de padres) y salud de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Fases de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la unidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Realización de una actividad de motivación en la que los alumnos investiguen sobre distintas comunidades y cómo utilizan los materiales en sus procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Exposición del maestro sobre los conceptos básicos de los materiales y los procesos técnicos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y sus características.

  • Trabajo en grupos para investigar sobre una comunidad en específico y cómo utilizan los materiales en sus procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los procesos técnicos de otras comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel informativo sobre el uso responsable de los materiales en una comunidad en específico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Rep