Exploración de las lenguas originarias en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de las lenguas originarias en la comunidad
Objetivo: Que los alumnos observen y reproduzcan expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a trabajar, la diversidad lingüística en su comunidad y en el resto del país, enfocándose en el uso de palabras con origen indígena.


2. Charla y reflexión en grupo (10 minutos): Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas originarias presentes en su comunidad y cómo esto contribuye a la diversidad cultural.


3. Investigación en grupo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua originaria presente en la comunidad. Cada grupo realizará una investigación sobre la lengua asignada, buscando palabras y expresiones comunes que se utilizan actualmente.


4. Presentación en grupo (5 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase las palabras y expresiones encontradas durante su investigación.


5. Reflexión final (5 minutos): Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2: Exploración de las lenguas originarias en el país
Objetivo: Que los alumnos observen y reproduzcan expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en otras comunidades del país.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Iniciar la clase recordando la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.


2. Charla sobre la diversidad lingüística en el país (10 minutos): Explicar