Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Tema transversal: Educación socioemocional / Tutoría

Problemática a atender: Los alumnos no consideran importante tener un proyecto de vida que les permita mejorar su contexto familiar y comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración social para generar un clima de confianza y respeto.


• Presentación del problema a trabajar.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Análisis y reflexión grupal sobre la relación entre los proyectos de vida personales y el bienestar colectivo.


• Actividad de intercambio de ideas en grupos pequeños para identificar situaciones y formas de actuar que afectan el logro de metas individuales y colectivas.


• Puesta en común y síntesis de las ideas principales.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de personas que lograron sus metas a pesar de las dificultades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Dinámica de motivación y resiliencia.

Desarrollo:

• Exposición de investigaciones realizadas por los alumnos sobre personas que lograron sus metas a pesar de las dificultades.


• Análisis y reflexión grupal sobre las características y acciones que llevaron