La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Tema transversal: Acoso escolar y redes sociales

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el acoso escolar y las redes sociales. Se invita a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexionar sobre las posibles soluciones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y eligen una situación problemática relacionada con el acoso escolar y las redes sociales para investigar y analizar.


• Los grupos realizarán una lluvia de ideas para plantear posibles soluciones creativas a la situación problemática elegida.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar un cuento que aborde la situación problemática elegida y proponga una solución creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación