La Tabla periódica y modelos atómicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y modelos atómicos

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que el átomo es un concepto abstracto que dificulta su entendimiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: ¿Por qué el átomo es un concepto abstracto que dificulta su entendimiento?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del átomo.


• Mostrar imágenes de los primeros modelos atómicos propuestos por científicos.

Desarrollo:

• Explicar el modelo atómico de Bohr y sus principales características.


• Presentar la Tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan modelos atómicos de Bohr utilizando materiales como papel, cartón, pegamento, tijeras, etc.


• Guiar a los estudiantes en la distribución de los electrones en las órbitas de los primeros elementos químicos.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reafirmar los conceptos aprendidos.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido y lo relacionen con el problema planteado al inicio de la sesión.


• Asignar una tarea para la siguient