Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Introducir el tema de interpretación y producción de anuncios publicitarios.


• Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos.


• Analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos en los anuncios publicitarios.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en el mundo de la publicidad y los anuncios. ¿Alguna vez han visto anuncios publicitarios en televisión, revistas o internet? ¿Qué características notan en ellos?".

2. Exposición del tema (15 minutos)

• Breve explicación sobre qué es un anuncio publicitario y su función.


• Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Identificación de las características y recursos lingüísticos y gráficos utilizados en los anuncios.

3. Actividad práctica (20 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos a cada grupo.


• Cada grupo analizará los anuncios asignados, identificando los recursos lingüísticos, gráficos y estereotipos utilizados.


• Cada grupo seleccionará un anuncio y presentará ante el resto de la clase su análisis y reflexiones sobre dicho anuncio.

4. Cierre (5 minutos)

• Síntesis de los aprendizajes realizados durante la sesión.


• Planteamiento del objetivo para la próxima sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Reflexionar sobre