Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Ramírez Valera Wendy
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del objetivo
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente colaborativo.

  • Presentación del objetivo de la clase: Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos.

  • Explicar la importancia de trabajar en equipo y cómo el proyecto contribuirá a fortalecer el sentido de comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para elegir el tema del cuento colectivo.

  • Formar equipos y asignar roles y responsabilidades para la creación del cuento.


Sesión 2:
Tema: Comprensión y producción de cuentos
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de cuentos para el disfrute.

  • Leer en voz alta un cuento corto y analizar los elementos que lo conforman (personajes, escenarios, trama, etc.).

  • Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el cuento leído.

  • En equipos, cada alumno deberá escribir una pequeña historia relacionada con el tema elegido en la sesión anterior.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de personajes con objetos cotidianos
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Repasar los pasos seguidos hasta ahora en el proyecto comunitario.

  • Explicar la importancia de la creatividad en la elaboración de personajes.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán elaborar los personajes del cuento utilizando objetos cotidianos.

  • Cada equipo deberá presentar sus personajes y explicar el motivo de su elección.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y la diversidad d