Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de manejo de residuos como PET, cartón y papel en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los anuncios publicitarios y analizar los recursos lingüísticos utilizados en ellos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de los anuncios publicitarios, explicando su función y su presencia en medios impresos y electrónicos.


2. Observación y análisis de anuncios publicitarios: Pedir a los alumnos que traigan anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y en medios impresos y electrónicos. En grupos, analizarán los recursos lingüísticos utilizados en los anuncios y cómo se relacionan con el objetivo de persuadir a los consumidores.


3. Reflexión sobre el uso de estereotipos y frases sugestivas: Como parte del análisis de los anuncios, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre el uso de estereotipos y frases sugestivas en la publicidad y cómo pueden influir en las decisiones de consumo.


4. Diseño de un anuncio publicitario: En grupos, los alumnos diseñarán un anuncio publicitario para promocionar el manejo adecuado de residuos como PET, cartón y papel en la escuela. Deberán utilizar lo