Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema "Vamos juntos: escuela, docentes, papás y estudiantes"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la interpretación de las representaciones tabular, gráfica y algebraica de las funciones.


2. Presentación oral y escrita de un problema de la vida real que requiera el uso de funciones para su resolución.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: funciones y su importancia en matemáticas y en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Resolver en grupos pequeños un problema de la vida real que requiera el uso de funciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.

Desarrollo:

• Explicación de las representaciones tabular, gráfica y algebraica de las funciones.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cada tipo de representación.


• Trabajo en grupos pequeños para crear tablas, gráficas y ecuaciones que representen diferentes situaciones.

Cierre:

• Presentación y discusión en grupo de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión individual sobre la importancia de cada tipo de representación en la comprensión de las funciones.


• Tarea: Resolver ejercicios de práctica relacionados con las representaciones tabular, gráfica y algebraica de funciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las representaciones tabular, gráfica y algebraica de las funciones.