Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vamos juntos: escuela, docentes, papás y estudiantes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Funciones. Explicar a los estudiantes qué es una función y qué elementos la componen.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan encontrar ejemplos de funciones.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una serie de tablas de valores. Pedirles que identifiquen si cada tabla representa una función y justifiquen su respuesta.


2. Explicar cómo se pueden representar las funciones gráficamente. Mostrar ejemplos y pedir a los estudiantes que identifiquen las características de las gráficas.

Cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que analicen cómo se relacionan las representaciones tabulares y gráficas de las funciones, y cómo pueden interpretar la variación de las cantidades a partir de ellas.


2. Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática donde deban identificar una función a partir de una representación tab