El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad: Observar objetos en el entorno y clasificarlos según su forma (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas y cómo se pueden reconocer.


• Reflexión sobre las características geométricas de cada forma.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un recorrido por el aula buscando objetos con formas específicas (ejemplo: encontrar objetos con forma de círculo).


• Anotar los objetos encontrados y discutir en grupo sobre las características geométricas de cada forma.


• Reflexión sobre las semejanzas y diferencias entre las formas encontradas.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un recorrido por el patio de la escuela buscando objetos con formas específicas.


• Anotar los objetos encontrados y discutir en grupo sobre las características geométricas de cada forma.


• Reflexión sobre las formas encontradas en el entorno exterior y cómo se relacionan con el espacio.

Sesión 4:

• Actividad: Construir figuras geométricas con material de juego (bloques, formas de plástico, etc.).


• Explorar las características de cada forma y discutir en grupo cómo se pueden utilizar para construir diferentes objetos.


• Reflexión sobre