Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre las operaciones de suma y resta. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación de situaciones problemáticas: Mostrar a los alumnos algunas situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que requieren el uso de sumas de números naturales. Trabajar en grupo para resolver estos problemas.


• Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de comprender las operaciones básicas y cómo estas pueden aplicarse en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los conceptos básicos: Repasar con los alumnos los conceptos de suma y resta, enfatizando en sus propiedades y relación como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que requieran el uso de sumas y restas. Trabajar en grupo para resolverlos y discutir las estrategias utilizadas.


• Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos deben reflexionar sobre las estrategias utilizadas y discutir cómo estas pueden ayudarles a comprender mejor las operaciones básicas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación del algoritmo convencional: Enseñar a los alumnos el algoritmo convencional de suma y resta con números de hasta tres cifras. Realizar ejemplos en el pizarrón y pedir a los alumnos que los resuelvan en sus cuadernos.


• Actividad