Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

MARia lopez
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diversos lenguajes artísticos que existen.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


Sesión 2: Exploración de estilos artísticos (45 minutos)



  • Explicar a los estudiantes que realizarán una investigación sobre diferentes estilos artísticos de distintas culturas.

  • Asignar a cada grupo de estudiantes un estilo artístico para que investiguen y preparen una pequeña presentación.

  • Durante la clase, los grupos presentarán su investigación y mostrarán algunos ejemplos visuales de dicho estilo artístico.

  • Promover la reflexión sobre las características y particularidades de cada estilo artístico.


Sesión 3: Experimentación con estilos artísticos (45 minutos)



  • Cada grupo de estudiantes deberá elegir un estilo artístico para experimentar y representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales y recursos para que puedan expresarse artísticamente.

  • Los estudiantes trabajarán en sus proyectos artísticos durante la clase, comenzando a dar forma a sus ideas y creaciones.

  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.


Sesión 4: Finalización de proyectos y exposición (45 minutos)



  • Los estudiantes finalizarán sus proyect