Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título del Proyecto: Descubriendo las estaciones del año en invierno a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel: Primaria 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Integración Interdisciplinar: Las estaciones del año, invierno.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos: las estaciones del año, enfocándonos en el invierno.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre el invierno y las características de esta estación.

Desarrollo (30 minutos):

1. Mostrar imágenes relacionadas con el invierno y preguntar a los alumnos qué objetos, personas, seres vivos y lugares pueden asociar con esta estación.


2. Realizar una actividad de descripción oral en grupos pequeños, donde cada grupo elige un objeto, persona, ser vivo o lugar relacionado con el invierno y lo describe a sus compañeros. Fomentar el uso de adjetivos y detalles en las descripciones.


3. Realizar una puesta en común y destacar las características más relevantes de cada descripción.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar sobre la importancia de la descripción como herramienta para comunicar información de manera precisa.


2. Asignar una tarea a los alumnos: buscar en sus hogares objetos relacionados con el invierno y describirlos por escrito para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la descri