¡Cuidemos nuestro entorno y compartamos nuestras opiniones!
Fabiola Monarrez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Título: ¡Cuidemos nuestro entorno y compartamos nuestras opiniones!
Objetivo: Comentar y compartir impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia, a través de la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar.
Problema a atender: Gestión de residuos, falta de reutilizar, reusar y reciclar, e influencia de los hábitos saludables.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar la importancia de cuidar el entorno y de tener hábitos saludables.
- Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la escuela y comunidad en relación con la gestión de residuos y los hábitos saludables.
- Indagación: Investigar en grupos pequeños sobre la problemática de la gestión de residuos y la importancia de reutilizar, reusar y reciclar.
Sesión 2:
- Reelaboración: En grupos, elaborar notas informativas con opiniones sobre hechos relacionados con la gestión de residuos y los hábitos saludables.
- Difusión: Compartir las notas informativas con opiniones dentro de la clase y posteriormente, elegir algunas para ser expuestas en el aula y en espacios comunes de la escuela.
Sesión 3:
- Visitas a la comunidad: Realizar una visita a espacios de la comunidad (parques, plazas, calles, etc.) para observar y recolectar información sobre la problemática de la gestión de residuos y los hábitos saludables.
- Análisis de la información: En grupos, analizar la información recolectada y reflexionar sobre las diferencias y semejanzas identificadas en el tratamient