Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Sesión 1:
Tema: Introducción a los reglamentos escolares
Objetivo: Los alumnos analizarán distintos reglamentos escolares para identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia escolar.


2. Presentar diferentes reglamentos escolares a los alumnos y pedirles que los analicen en grupos pequeños.


3. Cada grupo deberá identificar las características de brevedad o concisión y el uso de verbos y numerales en los reglamentos analizados.


4. Hacer una puesta en común y destacar las características identificadas por cada grupo.

Sesión 2:
Tema: Comparación de reglamentos escolares
Objetivo: Los alumnos compararán los reglamentos escolares analizados en la sesión anterior para identificar similitudes y diferencias.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los reglamentos escolares analizados en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que comparen los reglamentos, identificando similitudes y diferencias en cuanto a brevedad, concisión, uso de verbos y numerales.


3. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


4. Realizar una discusión en gran grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:
Tema: Producción de un reglamento escolar
Objetivo: Los alumnos elaborarán un reglamento escolar que refleje las normas y reglas que consideren necesarias para una convivencia adecuada.

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando las características de brevedad, concisión, uso de verbos y numerales