Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas
Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la comunidad.


• Presentación del problema interdisciplinar: alimentación y la influencia del patrimonio cultural en las prácticas alimentarias.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural relacionadas con la alimentación (pinturas, esculturas, danzas, rituales, etc.).


• Explicación de los diferentes tipos de manifestaciones artísticas que se pueden encontrar en la comunidad y México.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre una manifestación artística del patrimonio cultural relacionada con la alimentación y la representarán de forma visual (dibujo, collage, maqueta, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Compartir y exponer las representacione