Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no deducen ni usan las relaciones entre los ángulos de los polígonos en la construcción de polígonos regulares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lectura en grupo sobre los polígonos regulares y sus propiedades.


• Realizar preguntas de reflexión sobre la lectura para motivar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de construir polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Cada grupo deberá construir diferentes polígonos regulares y medir sus ángulos internos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar las propiedades de los ángulos internos de los polígonos regulares y su relación con la congruencia y semejanza de triángulos.


• Asignar una lectura complementaria sobre la importancia de las figuras planas en diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la lectura complementaria y realizar una discusión en grupo sobre las culturas que han utilizado figuras planas