Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

PEDRO EDUARDO LERMA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: Primaria 4º


Objetivo PDA: Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una actividad lúdica relacionada con el tema del medio ambiente.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden generar contaminación del agua, aire, suelo y generación de residuos sólidos en su comunidad.

    • Organización de grupos de trabajo y asignación de un tipo de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos) a cada grupo.

    • Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre el tipo de contaminación asignado, buscando información en libros, internet u otras fuentes.

    • Reflexión y discusión en grupo: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación y establecer relaciones causa-efecto entre la contaminación y su impacto en los ecosistemas, la salud de las personas y el bienestar de pueblos y culturas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión individual: Los alumnos deberán responder en su cuaderno a la siguiente pregunta: ¿Qué aprendí hoy sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud?




Sesión 2:



  1. Inicio (5 m