Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación de conflicto en un formato narrativo.


• Discutir en grupo las posibles soluciones al conflicto expuesto.


• Promover la reflexión sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos.

Actividades principales:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un conflicto específico relacionado con la convivencia pacífica.


• Los grupos deberán investigar y analizar el conflicto asignado desde diferentes perspectivas (familia, aula, escuela, comunidad).


• Cada grupo deberá elaborar un informe que incluya la descripción del conflicto, las causas, las posibles soluciones y las consecuencias de cada una.

Actividad de cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas sobre los diferentes conflictos y soluciones planteadas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Recordar los conflictos presentados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión personal sobre conflictos que los estudiantes han enfrentado o observado en su entorno.

Actividades principales:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos mencionados por los est