Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto comunitario: "Descubriendo nuestros oficios y artesanos".


• Explicación del objetivo de la clase: formular y ajustar preguntas en función de la información que requieren.


• Introducción al tema de la importancia de los oficios y artesanos en la comunidad.


• Actividad: brainstorming grupal sobre los oficios y artesanos que conocen y su importancia.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los oficios y artesanos en la comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentación de diferentes oficios y artesanos de la comunidad a través de imágenes y videos.


• Actividad: los alumnos investigarán sobre un oficio o artesano específico utilizando fuentes de información confiables (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.).


• Los alumnos formularán preguntas que les gustaría hacerle a un artesano u oficinista.

Sesión 3 (Entrevistas):

• Invitación a un artesano u oficinista de la comunidad para que visite la clase y comparta su experiencia.


• Los alumnos entrevistarán al invitado utilizando las preguntas que formularon en la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos tomarán notas durante la entrevista y compartirán sus aprendizajes en un plenario.

Sesión 4 (Reflexión y creación):

• Reflexión sobre la importancia de los oficios y artesanos en la comunidad a partir de la experiencia compartida en la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos crearán una representación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) de un oficio o artesano que haya llamado su atención durante la entrevista.


• Presentació