Introducción a las tensiones en el siglo XX

Uriel Ocaña
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las tensiones en el siglo XX
Objetivo: Comprender la importancia de estudiar las tensiones en el siglo XX y su relación con la Segunda Guerra Mundial.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos históricos relevantes del siglo XX.

  • Presentar el problema: "Los aprendientes no logran identificar causas de la Segunda Guerra Mundial".

  • Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre el tema.


Desarrollo:



  • Proponer una actividad de investigación en grupos pequeños en la que los estudiantes investiguen sobre las tensiones políticas, económicas y sociales previas a la Segunda Guerra Mundial.

  • Proporcionar recursos como libros de historia, enciclopedias y acceso a internet.

  • Orientar a los estudiantes para que identifiquen las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial y las vinculen con las tensiones que desencadenaron la Segunda Guerra Mundial.

  • Brindar apoyo y guía durante el proceso de investigación.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Realizar una síntesis colectiva resaltando las principales causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Reflexionar sobre la importancia de entender las tensiones del siglo XX para comprender el contexto histórico.


Sesión 2:
Tema: Causas políticas de la Segunda Guerra Mundial
Objetivo: Identificar y analizar las causas políticas que llevaron al estallido de la Segunda Guerra Mundial.


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas como: ¿Qué papel desempeñaron los líderes políticos en el inicio de la guerra? ¿Cuáles fueron los