Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Vidal Vizzuett
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación del problema a resolver: "¿Cómo se relaciona la electricidad y el magnetismo en la generación de la luz?".


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la relación entre la electricidad y el magnetismo en la generación de la luz.

  • Realización de experimentos sencillos para evidenciar dicha relación, como por ejemplo, el uso de una pila, un cable conductor y una brújula.

  • Observación y análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles explicaciones de los fenómenos observados.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Resolución de dudas y preguntas por parte del docente.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de aplicaciones de la interacción entre electricidad y magnetismo en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de aplicaciones de la interacción entre electricidad y magnetismo en la vida cotidiana investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de experimentos más complejos para evidenciar la relación entre electricidad, magnetismo y luz, como por ejemplo, el uso de un electroimán y una fuente de luz.

  • Observación y análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las implicancias de los fenómenos observados en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en