Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos con problemas en lectoescritura y comprensión.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Presentar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Anotar en el pizarrón las características mencionadas por los alumnos.

Actividad 2: Lectura comprensiva (15 minutos)

• Leer en voz alta un texto corto que describa un objeto, persona, ser vivo o lugar.


• Pedir a los alumnos que presten atención a las características mencionadas en el texto.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.

Actividad 3: Descripción escrita (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.


• Proporcionar fichas de apoyo con vocabulario relacionado al tema.


• Los alumnos deberán escribir una descripción del objeto, persona, ser vivo o lugar elegido, utilizando las características mencionadas en la actividad 1 y las palabras de apoyo.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos con dificultades de lectoescritura.

Evaluación formativa:

• Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de descripción escrita.


• Revisión de las descripciones escritas de los alumnos, destacando los aciertos y ofrec