Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de permitir que los alumnos tengan la confianza de describir las emociones y sensaciones que tienen al realizar movimientos con su cuerpo, incorporando elementos de Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Exploración de movimientos en el aula

• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  2. Realizar una breve charla sobre las diferentes formas de moverse (caminar, saltar, girar, estirarse, etc.).
  
  
  3. Invitar a los alumnos a experimentar diferentes movimientos en el aula.
  
  
  4. Fomentar la observación y descripción de las sensaciones que experimentan al realizar cada movimiento.
  
  
  5. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las sensaciones percibidas.
  
  
  
  

Sesión 2: El cuerpo en el patio de juegos

• Actividades:
  
  
  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  2. Realizar una visita al patio de juegos de la escuela.
  
  
  3. Invitar a los alumnos a realizar diferentes movimientos en el espacio del patio de juegos.
  
  
  4. Fomentar la observación y descripción de las sensaciones que experimentan al moverse en el patio.
  
  
  5. Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o pinten las emociones y sensaciones que experimentaron en el patio de juegos.
  
  
  
  

Sesión 3: Movimientos en el salón de clases

• Actividades:
  
  
  1. Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.
  
  
  2. Realizar una actividad de integra