Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Experimentación y mejora personal a través de la expresión escrita y la oralidad

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)


2. Dinámica de calentamiento: Juego de palabras (10 minutos)
   
   
   • Los alumnos se dividen en parejas y se pasan palabras, teniendo que inventar una nueva palabra que comience con la última sílaba de la palabra anterior. Por ejemplo, si uno dice "manzana", el otro puede responder "naranja".
   
   
   
   


3. Introducción a la lectura de poemas (10 minutos)
   
   
   • El profesor presenta varios poemas cortos y los lee en voz alta, fomentando la escucha atenta y la apreciación de la musicalidad de las palabras.
   
   
   
   


4. Creación de poemas en grupo (15 minutos)
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos y se les pide que creen un poema utilizando las palabras que se les indique. Se les anima a jugar con las palabras y experimentar con la rima y el ritmo.
   
   
   
   


5. Presentación de los poemas (5 minutos)
   
   
   • Cada grupo comparte su poema con el resto de la clase, fomentando la expresión oral y la valoración de los trabajos de los demás.
   
   
   
   


6. Reflexión y cierre de la sesión (5 minutos)
   
   
   • Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la experiencia y a compartir qué les ha parecido la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio del obj