Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

PDA: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Se requiere de una convivencia con empatía y respeto

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán distintas situaciones donde muestren empatía y respeto hacia sus compañeros.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al actuar con empatía y respeto? ¿Qué beneficios trae a nuestra convivencia?

Sesión 2:

• Conversación sobre la diversidad y la aceptación de las diferencias.


• Actividad: Elaboración de un mural o collage con imágenes que representen la diversidad.


• Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad? ¿Cómo podemos promover la aceptación de las diferencias en nuestra convivencia diaria?

Sesión 3:

• Invitación a un experto en inclusión y diversidad para platicar con los alumnos.


• Actividad: Realizar una entrevista al experto donde los alumnos podrán hacer preguntas y compartir sus experiencias.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos de la experiencia del experto? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?

Sesión 4:

• Charla sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia saludable.


• Actividad: Elaboración de un