Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Problema transversal: Desconocimiento de la importancia de los oficios y artesanos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a tratar.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diversos oficios y artesanos presentes en la comunidad.


• Formulación de preguntas iniciales relacionadas con los oficios y artesanos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Invitación a un artesano o persona experta en un oficio específico.


• Entrevista o conversación con la persona invitada, en la que los alumnos podrán realizar preguntas previamente preparadas.


• Toma de notas durante la entrevista.

Sesión 3:

• Reflexión y análisis de la información obtenida en la sesión anterior.


• Formulación de nuevas preguntas y ajuste de las anteriores, considerando la información necesaria para profundizar en el tema.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 4:

• Invitación a otro artesano o persona experta en un oficio diferente al anterior.


• Entrevista o conversación con la persona invitada, utilizando las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Toma de notas durante la entrevista.

Sesión 5:

• Reflexión y análisis de la información obtenida en la sesión anterior.


• Comparación y contraste de los diferentes oficios y artesanos