Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben escribir su nombre y cómo lo hacen. Motivar la importancia de poder escribir su nombre y cómo esto les ayudará en su vida diaria.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.


• Evaluación del diagnóstico: Revisar las escrituras de los nombres de los alumnos y registrar las dificultades más comunes en un listado.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos utilizan su nombre escrito, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.


• Trabajo en grupos: Formar grupos de 4 alumnos y pedirles que compartan sus nombres escritos. Cada grupo debe encontrar similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al escribir sus nombres y cómo podrían ayudarse mutuamente a mejorar.

Sesión 2:

• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de letras y estilos de escritura de nombres. Promover la reflexión sobre la importancia de elegir una forma clara y legible de escribir su nombre.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en