Indagación sobre la contaminación causada por la falta de hábitos saludables y la inadecuada separación de los residuos sólidos.
PEDRO EDUARDO LERMA
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Indagación sobre la contaminación causada por la falta de hábitos saludables y la inadecuada separación de los residuos sólidos.
Objetivo: Los alumnos identificarán la contaminación generada por la falta de hábitos saludables y la inadecuada separación de los residuos sólidos en la escuela y la comunidad, y reflexionarán sobre las posibles soluciones.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la contaminación causada por la falta de hábitos saludables y la inadecuada separación de los residuos sólidos.
- Generar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de esta problemática.
Indagación (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes tipos de contaminación causada por la falta de hábitos saludables y la inadecuada separación de los residuos sólidos.
- Cada grupo deberá buscar información en libros, internet, entrevistas, etc., para recopilar datos sobre el tema asignado.
Reelaboración (10 minutos)
- Los grupos deberán compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre las causas y consecuencias de la contaminación.
Difusión (5 minutos)
- Los alumnos podrán expresar sus opiniones sobre los hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad relacionados con la contaminación.
- Se promoverá la interculturalidad crítica, respetando y valorando las opiniones de todos.
Cierre (5 minutos)
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear una pregunta para reflexionar en la próxima sesión.
Sesión 2: Reflexión sobre diferencias y semejanzas en el tratamiento de una notic