Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no pueden interpretar y reconocer, sin instrucciones directas, cómo se puede representar matemáticamente una situación simple.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: "¿Cómo puedo representar matemáticamente una situación simple?"


2. Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones simples y cómo podrían representarse matemáticamente.

Fase de Desarrollo:

1. Introducir el concepto de volumen y su importancia en diferentes contextos.


2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de prismas, pirámides y cilindros, mostrando ejemplos reales (envases, edificios, etc.).


3. Permitir a los alumnos explorar los diferentes objetos y calcular el volumen utilizando diferentes estrategias. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


4. Proporcionar materiales como reglas, calculadoras, fórmulas y ejemplos de cálculo de volumen para apoyar a los estudiantes en su proceso de indagación.


5. Proporcionar guías de preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre las estrategias utilizadas y sus resultados.

Fase de Cierre:

1. Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus hallazgos, estrategias y dificultades durante la sesión.


2. Resaltar la importancia de utilizar diferentes estrategias para