La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la biodiversidad

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo. Explicar la importancia de la biodiversidad para la vida en el planeta y la necesidad de comprender su origen y evolución.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué conocen acerca de la biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir a los estudiantes a las aportaciones de Darwin y Wallace. Explicar brevemente sus teorías sobre la evolución y selección natural.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles material de consulta (libros, artículos, internet) para que investiguen y discutan las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Cada grupo presentará a sus compañeros las conclusiones de su investigación y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre estas aportaciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando las principales ideas de Darwin y Wallace sobre la evolución y selección natural.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo es