Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

daniela perales
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo de la clase: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos deben compartir y colaborar para la realización de distintas actividades.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo y motivación.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos)



  • Pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante compartir y colaborar en la realización de actividades?

  • Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  1. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)



  • Explicación del proyecto comunitario en el que trabajarán los alumnos.

  • Descripción de las actividades a realizar y su importancia para la comunidad.



  1. Organización de grupos (5 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo.



  1. Investigación y registro de información (15 minutos)



  • Los grupos realizarán una investigación sobre el tema del proyecto comunitario utilizando fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

  • Registro de la información consultada utilizando la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la c