Introducción a los sistemas de numeración

FLOR BRAVO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Primera sesión (45 minutos)


Tema: Introducción a los sistemas de numeración


Objetivo: Comprender la importancia de los sistemas de numeración y su relación con la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas de numeración que los alumnos conozcan.

    • Presentar imágenes de diferentes sistemas de numeración, como el decimal, maya y romano, y promover una breve discusión sobre las características de cada uno.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números escritos en diferentes sistemas de numeración.

    • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre el sistema de numeración asignado, identificando sus características principales y comparándolas con el sistema decimal.

    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, a través de una exposición breve.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en gran grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas entre los sistemas de numeración.

    • Resaltar la importancia de comprender y utilizar diferentes sistemas de numeración en la sociedad actual.




Segunda sesión (45 minutos)


Tema: Sistema de numeración maya


Objetivo: Reconocer y utilizar el sistema de numeración maya.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar un juego de asociación de números mayas, donde los alumnos deberán relacionar los símbolos con su equivalente en el sistema decimal.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de números escritos en sistema maya y pedirles que los decodifiquen a sistema decimal.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán es