Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre oficios y artesanos

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre oficios y artesanos

Nivel: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en entrevistas con personas de la comunidad para conocer más sobre los oficios y artesanos.


• Introducción al tema: realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre oficios y artesanos.


• Explicar la importancia de los oficios y artesanos en la comunidad y cómo su trabajo contribuye al bienestar de todos.


• Presentación de la lista de personas de la comunidad que serán invitadas a las entrevistas.

Sesión 2:

• Preparación de preguntas: en grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar una lista de preguntas para entrevistar a las personas de la comunidad.


• Cada grupo deberá seleccionar las preguntas más relevantes y fundamentar su elección.

Sesión 3:

• Realización de las entrevistas: invitar a una persona de la comunidad (preferiblemente un artesano u oficiante) para que los alumnos puedan realizar las entrevistas.


• Los alumnos deberán tomar notas de las respuestas recibidas y estar atentos a cualquier detalle interesante o relevante.

Sesión 4:

• Análisis de la información: en grupos pequeños, los alumnos compartirán las respuestas y notas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de los oficios y artesanos en la comunidad.


• Discusión sobre cómo se pueden colaborar o apoyar a los artesanos y oficios locales.

Sesión 5:

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