Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aplicación del álgebra y propiedades de las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y su relación con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los sólidos y cómo se pueden aplicar en situaciones reales.

Desarrollo:

• Exponer a los alumnos diferentes imágenes de sólidos geométricos y pedirles que identifiquen sus propiedades.


• Realizar una construcción de un sólido usando material manipulativo y guiar a los alumnos para que identifiquen sus propiedades.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué pasaría si cambiamos una propiedad del sólido?".

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los sólidos identificadas durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de aplicaciones de álgebra y propiedades geométricas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Discutir en grupo las aplicaciones de álgebra y propiedades geométricas que los alumnos identificaron en la tarea.


• Conectar estas aplicaciones con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de álgebra y propiedades geométricas.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen lo aprendido en la construcción y resuelvan los problemas planteados.


• Fomentar la colabora