Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

daniela perales
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a los estudiantes.

  • Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad de las personas y sus derechos humanos.

  • Planteamiento del problema: "Los niños y niñas forman parte de una comunidad educativa".


Desarrollo del problema (25 minutos):



  • Organización de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Planteamiento de posibles soluciones al problema.

  • Realización de una lluvia de ideas para generar diferentes ideas y soluciones.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas dentro de la comunidad educativa.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.

  • Resumen de las ideas principales sobre la diversidad y los derechos humanos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Recapitulación (5 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Repaso de las ideas principales sobre la diversidad y los derechos humanos.


Desarrollo de la actividad (30 minutos):



  • Realización de una actividad práctica que promueva la interacción y el respeto entre los estudiantes.

  • Por ejemplo, se puede plantear un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes personajes de una comunidad educativa y deban reso