Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

maria estela estrada
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Escuela de Secundaria 1º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Lecto Escritura y Cultura de paz


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre personas, grupos y organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de acciones a favor de la paz en México y preguntar a los estudiantes qué piensan sobre ellas.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la cultura de paz en nuestra escuela y comunidad?".


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4 o 5 estudiantes por equipo).

  • Investigación y análisis: Cada equipo debe investigar sobre una organización o grupo en México que promueva la cultura de paz. Deben buscar información sobre sus acciones, logros y cómo están contribuyendo a la sociedad.

  • Elaboración de un informe escrito: Cada equipo debe redactar un informe que incluya la descripción de la organización o grupo, sus acciones, logros y cómo han logrado promover la cultura de paz. También deben incluir propuestas de acciones que se podrían implementar en la escuela o comunidad.

  • Preparación de una presentación: Cada equipo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Cada equipo deb