Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energías que conocen los alumnos, tanto renovables como no renovables.


• Plantear el problema: Fuentes de energía no fósiles y fuentes no renovables de energía.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una investigación guiada sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre el origen y el empleo de cada una de las formas de energía en su comunidad.


• Fomentar la interdisciplinariedad solicitando que también indaguen en otras asignaturas como geografía y tecnología.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignar a cada uno una forma de energía renovable o no renovable.


• Cada equipo deberá investigar en profundidad su forma de energía asignada, incluyendo su empleo y beneficios.


• Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar las presentaciones de los equipos.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Promover la reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada forma de e