"Promoviendo la conciencia sobre los malos hábitos alimentarios en nuestra comunidad"

MA GUADALUPE CAMACHO
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la conciencia sobre los malos hábitos alimentarios en nuestra comunidad"


Objetivo de aprendizaje:
PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio (APS)


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, así como la importancia de abordar los malos hábitos alimentarios en la comunidad.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimentarios que se observan en el entorno cercano y las posibles consecuencias para la salud.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las enfermedades relacionadas con los malos hábitos alimentarios y las formas de prevenirlos.

  • Los equipos deben recopilar información de diferentes fuentes y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Cada equipo comparte brevemente los hallazgos de su investigación y se realiza un análisis conjunto de las problemáticas identificadas y posibles soluciones.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: Cada equipo debe seleccionar una problemática específica relacionada con los malos hábitos alimentarios y proponer una solución innovadora.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentación de las soluciones propuestas por cada equipo.

  • Realizar una discusión grupal para evaluar cada propuesta y seleccionar la que mejor se adapte a los