El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del grupo participativo e inquieto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral sobre cambios temporales y geográficos del español

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Planteamiento del objetivo: Reconocer los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Desarrollo:

• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes del español que existen en distintos países hispanohablantes.


• Presentación de una lectura sobre la evolución del español a lo largo de la historia.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura para identificar los cambios temporales en el español.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer los cambios temporales del español como parte de nuestro patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de repaso sobre los cambios temporales del español mediante la elaboración de un mapa conceptual.

Desarrollo:

• Presentación de una lectura sobre los cambios geográficos del español en diferentes países hispanohablantes.


• Realización de una actividad de comprensión de l