Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Uso de energías renovables
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentación del problema a atender: Uso de energías renovables.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidráulica, etc.) y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realización de una investigación en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Uso de recursos tecnológicos para la investigación (internet, libros, etc.).

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre las implicaciones de las fuentes de energía en los procesos técnicos desde una perspectiva sustentable.


• Asignación de tarea: Investigar un proyecto tecnológico que utilice energías renovables.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los proyectos tecnológicos que utilizan energías renovables por parte de los alumnos.


• Análisis conjunto de los proyectos y discusión sobre su viabilidad y sustentabilidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar un proyecto tecnológico