Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia. Se les presenta el tema a trabajar: comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos. Se les explica que aprenderán a identificar y reflexionar sobre el vocabulario empleado en los instructivos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Se muestra a los alumnos diversos ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de juegos de mesa, instrucciones para armar juguetes, entre otros.
  
  
  2. Se realiza una lectura en voz alta de un texto instructivo seleccionado y se les pide a los alumnos que identifiquen los verbos en infinitivo o en imperativo presentes en el texto.
  
  
  3. Se trabaja en grupos pequeños para analizar otros textos instructivos y realizar una lista de verbos en infinitivo o imperativo encontrados.
  
  
  4. Se realiza una puesta en común y se destaca la importancia de estos verbos en la redacción de instrucciones.
  
  
  
  


• Cierre: Se les propone a los alumnos que elaboren una lista de términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente, que son utilizados en los textos instructivos para indicar el orden de las acciones. Se les da como tarea investigar más ejemplos de textos instructivos y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2: Producción de instrucciones utilizando verbos en infinitivo o en imperativo y términos secuenciales (45 minutos)

• Inicio: Se realiza una breve revisión de la sesión anterior y se recuerda a los alumnos el objetivo de la clase: identificar y reflexionar respecto del vocabulario empleado en los instruct