Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

MARia lopez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Ejercicio de reflexión sobre las herramientas, máquinas e instrumentos presentes en el día a día de los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos satisfacen intereses y necesidades humanas.

  • Debate en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera adecuada y segura.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que actúan como extensiones del cuerpo humano.

  • Realización de un juego de roles donde los alumnos representen la utilización de herramientas como extensión de sus cuerpos.


Sesión 3:



  • Análisis de casos prácticos donde se evidencie la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Trabajo en grupos para identificar las funciones y los procesos de cambio técnico presentes en los casos prácticos.

  • Exposición de los resultados y debate en grupo sobre la importanc