Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Iridian Salvador
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración: 45 minutos.
Introducción al tema: (5 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
- Plantear la problemática: ¿Cuáles son los alimentos que son saludables y cuáles no lo son?
- Motivar a los alumnos a investigar y descubrir la importancia de una alimentación saludable.
Actividad 1: Exploración de conocimientos previos (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.
- Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
Actividad 2: Indagación y búsqueda de información (15 minutos)
- Distribuir a los alumnos materiales como libros, revistas, internet (con supervisión) para que investiguen sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
- Los alumnos deben tomar notas de la información relevante que encuentren.
Actividad 3: Análisis de la información (10 minutos)
- En grupos pequeños, los alumnos discutirán la información recolectada y anotarán en un papelógrafo los alimentos que consideren saludables y no saludables, así como los beneficios de una alimentación saludable.
Cierre de la sesión: (5 minuto