El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Desinterés por el aprendizaje y la ciencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Reflexión individual: ¿Qué crees que es el pensamiento científico?


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Actividad práctica: Realización de un experimento sencillo en grupos pequeños para experimentar el método científico.


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre el pensamiento científico y su relación con la sociedad.


• Deberes: Investigación individual sobre la vida y aportes de un científico famoso.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las investigaciones individuales realizadas.


• Presentación de las principales aportaciones de los científicos investigados.


• Reflexión individual: ¿Qué impacto crees que tuvieron sus aportes en la sociedad?

Desarrollo:

• Exposición de casos de científicas destacadas en la historia de la física.


• Análisis de la