Procesos técnicos en emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, desde una perspectiva sustentable.

Ma. Yolanda Aguero
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos en emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, desde una perspectiva sustentable.


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Preparación de alimentos empleando los productos agropecuarios disponibles en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática local (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con emprendimientos artesanales o fabriles sustentables.

  • Pregunta inicial: ¿Cuáles son las problemáticas locales que podrían abordarse a través de emprendimientos artesanales o fabriles?


Desarrollo:



  • Exposición del tema de los procesos técnicos y su importancia en emprendimientos sustentables.

  • Dinámica de lluvia de ideas sobre problemáticas locales y posibles emprendimientos que podrían resolverlas.

  • Formación de equipos y asignación de una problemática a cada equipo.

  • Investigación en línea y en la comunidad sobre los productos agropecuarios disponibles y su relación con la preparación de alimentos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los emprendimientos artesanales o fabrile