Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno

• Presentar el tema: Los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueda utilizar el conteo.


• Promover una discusión sobre la importancia de contar y cómo nos puede ayudar en la vida diaria.


• Realizar una exploración del entorno, identificando objetos y elementos que se pueden contar.

Sesión 2: La importancia del conteo en diferentes contextos socioculturales

• Mostrar imágenes y videos de diferentes contextos socioculturales donde se utiliza el conteo.


• Promover una reflexión sobre cómo el conteo puede ser diferente en cada contexto.


• Realizar actividades prácticas de conteo en diferentes contextos socioculturales (como contar objetos en una tienda, en una feria, etc.).

Sesión 3: Desarrollo del pensamiento crítico a través del conteo

• Presentar situaciones problemáticas donde se requiere utilizar el conteo para resolverlas.


• Fomentar el análisis crítico de las situaciones, identificando diferentes estrategias de conteo.


• Realizar actividades prácticas de resolución de problemas utilizando el conteo.

Sesión 4: El conteo como herramienta de inclusión

• Promover la reflexión sobre cómo el conteo puede ser una herramienta de inclusión.


• Presentar situaciones donde el c