Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de contrapublicidad de imágenes publicitarias utilizando material reciclado para crear alegorías y construir esculturas con papel maché.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre la comunicación dialógica y la violencia.


• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de contrapublicidad y su relación con las imágenes publicitarias.


• Análisis crítico de imágenes publicitarias que promueven estereotipos de género y violencia.


• Presentación de ejemplos de alegorías realizadas con material reciclado.


• Invitación a los alumnos a crear sus propias alegorías utilizando material reciclado para representar mensajes contra la violencia.

Cierre:

• Presentación y exposición de las alegorías creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre el impacto de las imágenes y el poder del arte para transmitir mensajes.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobr